Livres et revues

EDUCATION PERMANENTE ET UTOPIE EDUCATIVE : parution : 15 décembre 2014

Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout adulte porteur d’une expérience porte en lui une créativité inédite et doit pouvoir se dévoiler en tant qu’acteur de changement via l’apprentissage permanent par la recherche, pour lui-même, pour sa communauté ou pour son territoire. Dans cette vision du monde, l’élargissement des possibilités d’éducation n’est pas seulement un instrument au service d’une prétendue croissance économique, il répond à un besoin puissant : celui de contribuer efficacement à l’émancipation de la personne et au développement de la société. A l’occasion du centième anniversaire de sa naissance et du vingtième anniversaire de sa mort, ce numéro d’Education Permanente entend montrer l’actualité de la pensée et de l’œuvre éducationnelles d’Henri Desroche : que reste-t-il de ses apports en France et dans le monde ? En quoi ses engagements demeurent-ils actuels dans un environnement qui a tellement évolué ? En quoi ses apports gardent-ils toute leur importance et constituent-ils des repères essentiels pour tous ceux qui œuvrent dans le champ de la formation et de l’accompagnement des adultes ? En quoi permettent-ils de réinterroger les pratiques du point de vue d’une stratégie éducative nécessaire, possible et désirable ?

• Sommaire et résumés
• Un article de Gaston Pineau 

auteurs : livre collectif sous la direction d'Annemarie Trekker

Editeur : Traces de vie

Pour commander : courriel : tracesdevie@hotmail.com   tél : 0(032)479.80.26.94 ou 0(032)84.45.79.47

Auteure : Christine Delory-Momberger

Parution : 15 novembre 2014

Edition : Téraèdre

ISBN : 978-2-36085-058-7

Auteur : Jean-Eudes Bourque

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 octobre 2014

ISBN : 978-2-343-03781-3

Auteur : Bernard Honoré

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 octobre 2014

ISBN : 978-2-343-04452-1

•  "Raconter l'école. A l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil", livre sous la direction de Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi
• "L'arbre à palabres et à récits - De l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne", livre de Christian Leray et Fatimata Hamey-Warou
• "Le travail de l'écriture - Quelles pratiques pour quels accompagnements ?", livre d' Annemarie Trekker, Michèle Cléach, Emmanuelle Florent, Catherine Liabastre, France Merhan, Isabelle Seret
• "La vie avec les animaux. Quelle histoire ! Essai d'éco-zooformation", sous la direction de Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau

  Une présentation des quatre livres le 15 novembre 2014

sous la direction de : Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15/09/2014

ISBN : 978-2-343-03987-9

sous la direction de : Jean-François Chiantaretto

Editeur : Hermann

Parution : 15/09/2014

ISBN-10: 978 2 7056 8908 7

♦ Numéro 62 - juillet/septembre 2014 de la revue "Revista Mexicana de Investigacion Educativa"

Les articles sont en Espagnol

Auteures : Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi (dir)

Editeur : L'Harmattan

Parution : mai 2014

ISBN : 9782343035659

♦ n° 4 de la revue "Le Sujet dans la cité"

Présentation

En choisissant de retenir pour son quatrième numéro la problématique du partage des savoirs, Le sujet dans la Cité  s’engage dans une entreprise à la fois difficile et nécessaire. Difficile, parce qu’un tel questionnement engage de multiples dimensions, renvoie à une diversité d’enjeux, scientifiques et épistémologiques mais aussi sociaux et politiques, ouvre à une complexité qu’il s’agit de cerner et de comprendre, sans la réduire ; nécessaire, parce que le partage des savoirs est certainement une des grandes questions de notre contemporanéité, en ce qu’elle interroge la possibilité pour tous et pour chacun de « prendre part » aux savoirs et à leurs usages et qu’elle interpelle la capacité de nos sociétés (dites « de la connaissance »), de nos institutions, de nos sciences à créer et à assurer les conditions d’un tel partage...

♦ Numéro 3 d'ACTUELS, le hors-série de la revue Le sujet dans la cité

Derrière une apparente diversité des formes de coaching, domine une conception comportementaliste et instrumentaliste de l'individu à qui sont vendus prescriptions de comportements, tests et recettes du bonheur.
Pourtant une alternative existe que nous appelons l’accompagnement professionnel
personnalisé (APP).
Quels sont les enjeux théoriques et éthiques qui fondent ce courant ?
Comment les professionnels parviennent-ils à établir des liens indispensables entre
individu/groupe/organisation/institution dans leurs pratiques d'accompagnement des acteurs sociaux ?

♦ n° 121 - 1er trimestre 2014 de la revue V.S.T. (Vie Sociale et Traitements)

Revue publée par les CEMEA, mouvement national d’éducation nouvelle

Il y a celles que l’on écrit pour se dire, seul ou à plusieurs, en formation, dans le cadre d’ateliers mémoire dans des quartiers, dans le cadre de démarches visant à la prise de conscience ou au travail sur soi… Il y a celles, plus ou moins réelles, plus ou moins adaptées, inventées, que l’on raconte pour être entendu, pris en compte, accueilli, hébergé, embauché, reconnu… Récits ou fictions nécessaires à la survie matérielle ?

Il y a celles que l’on se raconte, le « roman de vie » pour trouver ou donner un sens à ce que l’on est et à ce que l’on a fait. Fictions psychiques ? Quelles démarches, quelles pratiques, quelles limites techniques, éthiques sont à l’œuvre lorsque l’on écrit, raconte, remémore des histoires de soi ?

Plusieurs membres d’ASIHVIF ont écrit dans ce numéro 121

1. Pour voir le sommaire, pour commander

Auteures : Annemarie Trekker, Michèle Cléach, Emmanuelle Florent, Catherine Liabastre, France Merhan, Isabelle Seret

Editeur : L'Harmattan

Parution : mai 2014  

ISBN : 978-2-343-03238-2

Titre complet : L'arbre à palabres et à récits. De l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne

Auteurs : Fatimata Hamey-Warou & Christian Leray

Editeur : L'Harmattan

Parution : mai 2014

ISBN : 978-2-343-03339-6

auteur : Corinne Chaput-Le Bars

Editeur : L'Harmattan (février 2014)

Langue : Français

ISBN : 978-2-343-02116-4

auteur : Corinne Chaput-Le Bars

Editeur : L'Harmattan (février 2014)

Langue : Français

ISBN : 978-2-343-02183-6

• Revue "¿ Interrogations ?" n°17
  
• Parution : janvier 2014 

Tous les articles de ce numéro sont en accès libre

• Revue "Chemins de Formation, au fil du temps..." n°18 
• Editeur : L'Harmattan
• Parution : janvier 2014 
• ISBN : 978-2-343-02638-1
  

• Livre de Micheline Thomas-Desplebin
• Editeur : L'Harmattan
• Parution : mars 2014 
• ISBN : 978-2-343-02841-5

• Livre de Corinne Chaput-Le Bars
• Editeur : L'Harmattan
• Parution : février 2014 
• ISBN : 978-2-343-02116-4

• Livre de Pierre Rosavallon
• Editeur : Raconter la vie
• Parution : 2 janvier 2014
• ISBN-10: 2370210168

• Livre de Rémi Hess, Augustin Mutuale, Gabriele Weigand 
• Edition : Teraèdre 
• ISBN : 978-2-336-00024-4
• Parution : septembre 2013
  

• Livre édité par Christophe Nieviadomski & Christine Delory-Momberger
• Edition : Septentrion
• ISBN-10 2757404539

• Livre sous la direction de Christophe Nieviadomski & Christine Delory-Momberger
• Edition : Teraèedre
• ISBN : 978-2-336-00018-3
  

• Livre de Marie Christine Noireaud
• Edition : L'Harmattan 
• ISBN : 978-2-336-00605-5
• Parution : janvier 2013
  

• Livre de Barbarie Crespin
• Edition : L'Harmattan
• ISBN : 978-2-336-00473-0
• Parution : décembre 201 3
  

Titre complet : LES APPELÉS DU CONTINGENT, CES SOLDATS QUI ONT DIT NON À LA GUERRE
Une face cachée de l'armée coloniale française pendant la guerre d'Algérie

• Livre de Djoudi Attoumi
• Edition : L'Harmattan 
• ISBN : 978-2-336-00493-8
• Parution : janvier 2013