Livres et revues
AUTOPSIE D'UN MARIAGE De l'emprise à l'échappée
Au moyen d'un récit de vie construit à partir du matériau brut que constitue son journal intime tenu pendant les quatre années qu'a duré son mariage, l'auteur reconstitue la trame des évènements inscrits dans le quotidien de la vie conjugale, par lesquels s'est établi ce rapport d'emprise qui l'a maintenue dans une étroite dépendance affective face à son mari. Le retour réflexif sur le journal lui permet de documenter la construction de ce rapport de prise de conscience qui lui a permis de s'en échapper.
Auteure : Simone Landry
Editeur : L'Harmattan
Parution : décembre 2015
EAN : 9782343074047
EAN PDF : 9782336397542
Accompagnement, réciprocité et agir collectif
♦ Le numéro 205 - de la revue Education Permanente sous la direction de Hervé Breton, Sébastien Pesce et Noël Denoyel
Si l’accompagnement s’est progressivement institutionnalisé, les textes sur la formation professionnelle et l’orientation des adultes préconisent une centration des dispositifs sur l’individu, sans toujours interroger la place et le rôle de l’agir collectif dans les processus d’évolution professionnelle et d’intégration sociale. Ce dossier d’Education permanente propose de repenser l’accompagnement dans ses dimensions de réciprocité et de coopération, à partir des contextes professionnels de la formation, de l’intervention sociale, de la santé et du soin. Au-delà du « face-à-face » ou du « côte-à-côte », il s’agit d’élargir la réflexion et de dépasser la seule relation interindividuelle : reconnaître les dimensions collectives des situations d’accompagnement, par les processus de co-implication dans les fonctions de conseil et de co-accompagnement entre pairs dans les situations de travail et/ou de formation ; interroger, avec la notion de réciprocité, les places occupées dans la situation d’accompagnement, individuelle ou collective, en assumant les paradoxes de la dissymétrie des places dans une parité de relation....
The Routledge Auto/Biography Studies Reader
Ce livre se veut la création d'une base solide pour une étude critique de l'autobiographie, biographie, ou l'écriture de la vie.
En langue anglaise
Auteures : Ricia Anne Chansky et Emily Hipchen
Editeur : Taylor & Francis Ltd
Parution : 25 novembre 2015
ISBN-10: 1138904783
ISBN-13: 978-1138904781
La route des dinosaures Itinéraires à travers le Géoparc M'Goun, ...
Titre complet : La route des dinosaures Itinéraires à travers le Géoparc M'Goun, Haut Atlas, Maroc
Auteurs : Jacqueline et Michel Monbaron
Éditions d’Autre Part
Parution : 17 mai 2015
ISBN-13 : 978-2-940518-25-8
Coup de foudre pour le Géoparc M’Goun dans le Haut Atlas marocain, le premier géoparc africain reconnu par l’Unesco ! Des itinéraires inédits, simples ou complexes nous permettent de découvrir les richesses de la géologie et la paléontologie de cette région, mais aussi ses habitants, son architecture originale et sa nature préservée.
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Le géologue suisse Michel Monbaron a découvert au Maroc un fossile de dinosaure, l’Atlasauris imelakei en 1979. Depuis quarante ans, avec son épouse Jacqueline, il participe au développement du Haut Atlas. Leur guide écotouristique résume cette démarche savante et empathique.
J'écris sur vos cendres
Auteure : Marité Villeneuve
Éditeur : FIDES
Parution : 21/10/2015
ISBN : 9782762138375
ISBN ePub : 9782762138399
ISBN PDF: 9782762138382
Recherche biographique en contexte plurilingue
Titre complet : Recherche biographique en contexte plurilingue - Cartographie d'un parcours de didacticienne
Auteure : Muriel Molinié
Editeur : Riveneuve Editions
Parution : octobre 2015
ISBN-13 : 978-2-36013-321-5
Des jeunes qui se cherchent - Un conseiller d'orientation témoigne
Auteur : Pierre Bringuier
Editeur : L'Harmattan
Parution : septembre 2015
ISBN-13 : 978-2-343-06800-8
Parcours d'une formatrice d'enseignants au Québec ...
Titre complet : PARCOURS D'UNE FORMATRICE D'ENSEIGNANTS AU QUÉBEC - Autoethnographied'une quête personnelle
Auteure : Gabrielle Charlotte Dubé
Editeur : L'Harmattan
Parution : septembre 2015
ISBN-13 : 978-2-343-06612-7
Au risque de se dire
Le prochain livre de Pierre Dominicé à paraître en octobre 2015 aux éditions Téraèdre
Quatrième de couverture : Confrontés à un christianisme occidental décadent et à des références prises dans un mouvement de bascule, nos héritages religieux et culturels sont de plus en plus mis de côté et dissociés du champ de la connaissance. Toute tentative pour redéfinir leur apport nécessite un travail en profondeur d’interprétation. L’approche biographique développée dans cet ouvrage conduit, dans cette optique, à redonner un sens à la dimension spirituelle. Celle-ci est présentée selon différentes lectures, ancrées dans des expériences personnelles marquantes et mises en débat à l’aide d’une diversité d’éclairages théoriques. La subjectivité qui caractérise toute position spirituelle conduit à valoriser la figure d’un métissage pensé dans une perspective sociale d’universalité
Quelques mots, quelques traces
Auteurs : Jean Audenis et beaucoup d’autres
Editeur : Editions Ouvertures
Parution : Avril 2015
Extrait de l'avant-propos : "...Comme Luc Recordon le relève dans sa préface : « (...) lorsque vous prenez ainsi la parole, vous nous livrez un discours poignant, d’une sincérité, d’une vérité éclairantes. On ne s’imaginait pas à quel point vous êtes comme nous ».Recueillis dans ce livre, vos douze témoignages présentent une réalité collective, à laquelle beaucoup d’autres personnes en situation de handicap, mais également leurs familles, peuvent se reconnaître..."
Vivre après un viol - Chemins de reconstruction
Auteure : Lise Poirier-Courbet
Editeur : ERES
Parution : en librairie le 24.09.205
ISBN : 978-2-7492-4864-6
EAN : 9782749248646
Ma maison était dehors
Auteure : Micheline Thomas-Desplebin
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15 août 2015
ISBN : 978-2-343-06050-7
La condicion biografica
Auteure : Christine Delory-Momberger
Editeur : Universidad de Antioquia
Parution : Juillet 2015
ISBN : 9789587146387
Quatre livres de la collection EcoFormation
À l’occasion de l’année de la Conférence de la dernière chance sur le climat (Paris, COP21), la collection « Écologie et formation » des Éditions l’Harmattan est heureuse de vous présenter ces quatre ouvrages d’un Groupe/Réseau de Recherche sur l’ÉcoFormation (GREF).
Depuis la première conférence de Rio (1992), ils ont ponctué le travail discret mais tenace du GREF, aux frontières des organisations et des émergences d’une conscience environnementale.
Quelques documents :
- Groupe de Recherche en EcoFormation
- Une formation "par" et "pour" l’environnement - Ecoformation et Ecosavoirs. Recherche à partir de la matière bois 2012 (Odile Descamps)
- Recommandations et principes méthodologiques de l'atelier T3 - Eco-formation : Quelles méthodologies de transmission des SAE pour différents publics ?
- N° 148 de la revue EDUCATION PERMANENTE
Autobiographie narrative et construction d’identité enseignante en Amazonie ...
Titre complet : Autobiographie narrative et construction d’identité enseignante en Amazonie brésilienne
Auteure : Gilvete de LIMA GABRIEL
Editeur : L'HARMATTAN
Parution : 15 JUIN 2015
ISBN : 978-2-343-06267-9
Le Feu vécu
Auteurs : Pascal Galvani, Gaston Pineau, Mohammed Taleb (coordinateurs)
Editeur : L'HARMATTAN
Parution : 15 avril 2015
ISBN : 978-2-343-06090-3
Le journal pédagogique : outil de conscientisation de l'expérience
♦ N°62-63 de la revue Analyses-Pratiques de Formation
Le journal est ancré dans l’histoire de Paris 8 et son utilisation actuelle fait de lui le symbole d’une pédagogie basée sur l’expérience du sujet. Aujourd’hui, à l’heure de la sélection et de la compétition, le journal rapproche et devient par là même un outil de coopération entre les hommes. De la licence au master, il est utilisé à Paris 8 comme un moyen de réflexion et de suivi individualisé de l’étudiant…
Ecrire sa vie - Du pacte au patrimoine autobiographique - Récit autobiographique
Auteur : Philippe Lejeune
Editeur : Mauconduit
Parution : 22 mai 2015
ISBN : 979-10-90566-17-0
Education populaire et croisements de savoirs ...
Titre complet : EDUCATION POPULAIRE ET CROISEMENTS DE SAVOIRS - L’Histoire de Vie Collective du Comité des Œuvres Sociales du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais
Auteurs : Jacques Serizel - Armelle Roudaire
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15avril 2015
ISBN : 978-2-343-06220-4
Avons-nous besoin de nous former aux histoires de vie en formation ?
Ce numéro 19 de la revue "Chemins de Formation" questionne le besoin de formation nécessaire à la mise en œuvre de la démarche des Histoires de vie en formation. Il propose un retour sur expérience à partir de sa pratique dans différents cadres d'exercice. Y ont été invités ses principaux pionniers Gaston Pineau, Pierre Dominicé, Guy de Villers et des acteurs actuels. Tous s'avèrent ouvreurs de chemin d'une professionnalisation émergente, organisant son activité dans le respect d'une charte (posée par l'Association internationale des histoires de vie en formation) et en accompagnement réflexif permanent.
Amor do Mar - Amour de la Mer
Auteur : Christian Leray
Editeur : L'Harmattan
Parution : mars 2015
ISBN : 978-2-343-05762-0
De la rue à la lutte - Vous avez dit "phénomène" ?
Auteure : Geneviève Stock
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15 janvier 2015
ISBN : 978-2-343-05251-9
Trajets de formation et approche biographique
Auteures : Sous la direction de Olga Czerniawska et Aneta Slowik
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15 mars 2015
ISBN : 978-2-343-04851-2
Avec, entre autres, des contributions des membres ASIHIVIF :
Pierre Dominicé et Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani Bayle, Maria Passegi, Gaston Pineau, Jean Yves Robin, Aneta Slowik
Une préface de Pierre Caspar, pionnier de l’éducation des adultes en France
Une postface de Franco Ferrarotti pionnier moderne des histoires de vie.
Comment construire son trajet de formation dans le brouillard et le brouillage des temporalités actuelles ? Deux chercheuses polonaises, de deux générations différentes, Olga Czerniawska et Aneta Słowik, explorent les apports de l’approche biographique pour répondre à cette question selon deux perspectives : la francophone et la polonaise. Exploration croisée, heureuse et rare, mobilisant trois auteurs français, un québécois, deux suisses, un brésilien et neuf polonaises.
Ce livre est donc doublement précieux pour vivre et comprendre la montée d’une société biographique dans toute son ampleur, historique et transnationale.
Aimer lire, aimer écrire
auteurs : Collectif sous la direction de Annemarie Trekker
Editeur : Traces de Vie
Parution : 12 février 2015
Naissance d'outre tombe ou le complexe de Chateaubriand
Les histoires de vie en Amérique latine hispanophone
Pouvoir devenir sujet - un itinéraire de formation à la reliance
auteure : Marie Beauchesne
Editeur : L'Harmattan
Parutin : janvier 2015
ISBN : 978-2-343-04407-1
Education Permante et Utopie Educative
EDUCATION PERMANENTE ET UTOPIE EDUCATIVE : parution : 15 décembre 2014
Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout adulte porteur d’une expérience porte en lui une créativité inédite et doit pouvoir se dévoiler en tant qu’acteur de changement via l’apprentissage permanent par la recherche, pour lui-même, pour sa communauté ou pour son territoire. Dans cette vision du monde, l’élargissement des possibilités d’éducation n’est pas seulement un instrument au service d’une prétendue croissance économique, il répond à un besoin puissant : celui de contribuer efficacement à l’émancipation de la personne et au développement de la société. A l’occasion du centième anniversaire de sa naissance et du vingtième anniversaire de sa mort, ce numéro d’Education Permanente entend montrer l’actualité de la pensée et de l’œuvre éducationnelles d’Henri Desroche : que reste-t-il de ses apports en France et dans le monde ? En quoi ses engagements demeurent-ils actuels dans un environnement qui a tellement évolué ? En quoi ses apports gardent-ils toute leur importance et constituent-ils des repères essentiels pour tous ceux qui œuvrent dans le champ de la formation et de l’accompagnement des adultes ? En quoi permettent-ils de réinterroger les pratiques du point de vue d’une stratégie éducative nécessaire, possible et désirable ?
Lieux de vie et histoire habitée
auteurs : livre collectif sous la direction d'Annemarie Trekker
Editeur : Traces de vie
Pour commander : courriel : tracesdevie@hotmail.com tél : 0(032)479.80.26.94 ou 0(032)84.45.79.47
De la recherche biographique en éducation - fondements, méthodes, pratiques
Auteure : Christine Delory-Momberger
Parution : 15 novembre 2014
Edition : Téraèdre
ISBN : 978-2-36085-058-7
Une parole arrachée au silence - vivre la paralysie cérébrale
Auteur : Jean-Eudes Bourque
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15 octobre 2014
ISBN : 978-2-343-03781-3
Le sens de l'expérience dans l'histoire de vie - L'ouverture à l'historialité
Auteur : Bernard Honoré
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15 octobre 2014
ISBN : 978-2-343-04452-1
Quatre livres récents auxquels des adhérent(e)s ASIHVIF ont participé
- "Raconter l'école. A l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil", livre sous la direction de Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi
- "L'arbre à palabres et à récits - De l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne", livre de Christian Leray et Fatimata Hamey-Warou
- "Le travail de l'écriture - Quelles pratiques pour quels accompagnements ?", livre d' Annemarie Trekker, Michèle Cléach, Emmanuelle Florent, Catherine Liabastre, France Merhan, Isabelle Seret
- "La vie avec les animaux. Quelle histoire ! Essai d'éco-zooformation", sous la direction de Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau
La vie avec les animaux. Quelle histoire ! Essai d'éco-zooformation
sous la direction de : Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau
Editeur : L'Harmattan
Parution : 15/09/2014
ISBN : 978-2-343-03987-9
Ecritures de soi, écritures des limites
sous la direction de : Jean-François Chiantaretto
Editeur : Hermann
Parution : 15/09/2014
ISBN-10: 978 2 7056 8908 7
Autobiografía y educación : tradiciones, diálogos y metodologías
♦ Numéro 62 - juillet/septembre 2014 de la revue "Revista Mexicana de Investigacion Educativa"
Les articles sont en Espagnol
Raconter l'école - A l’écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil
Auteures : Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi (dir)
Editeur : L'Harmattan
Parution : mai 2014
ISBN : 9782343035659
Partager les savoirs - Construire la démocratie
♦ n° 4 de la revue "Le Sujet dans la cité"
Présentation
En choisissant de retenir pour son quatrième numéro la problématique du partage des savoirs, Le sujet dans la Cité s’engage dans une entreprise à la fois difficile et nécessaire. Difficile, parce qu’un tel questionnement engage de multiples dimensions, renvoie à une diversité d’enjeux, scientifiques et épistémologiques mais aussi sociaux et politiques, ouvre à une complexité qu’il s’agit de cerner et de comprendre, sans la réduire ; nécessaire, parce que le partage des savoirs est certainement une des grandes questions de notre contemporanéité, en ce qu’elle interroge la possibilité pour tous et pour chacun de « prendre part » aux savoirs et à leurs usages et qu’elle interpelle la capacité de nos sociétés (dites « de la connaissance »), de nos institutions, de nos sciences à créer et à assurer les conditions d’un tel partage...
Du coaching à l'accompagnement professionnel personnalisé
♦ Numéro 3 d'ACTUELS, le hors-série de la revue Le sujet dans la cité
Derrière une apparente diversité des formes de coaching, domine une conception comportementaliste et instrumentaliste de l'individu à qui sont vendus prescriptions de comportements, tests et recettes du bonheur.
Pourtant une alternative existe que nous appelons l’accompagnement professionnel
personnalisé (APP).
Quels sont les enjeux théoriques et éthiques qui fondent ce courant ?
Comment les professionnels parviennent-ils à établir des liens indispensables entre
individu/groupe/organisation/institution dans leurs pratiques d'accompagnement des acteurs sociaux ?
Les Histoires de soi
♦ n° 121 - 1er trimestre 2014 de la revue V.S.T. (Vie Sociale et Traitements)
Revue publée par les CEMEA, mouvement national d’éducation nouvelle
Il y a celles que l’on écrit pour se dire, seul ou à plusieurs, en formation, dans le cadre d’ateliers mémoire dans des quartiers, dans le cadre de démarches visant à la prise de conscience ou au travail sur soi… Il y a celles, plus ou moins réelles, plus ou moins adaptées, inventées, que l’on raconte pour être entendu, pris en compte, accueilli, hébergé, embauché, reconnu… Récits ou fictions nécessaires à la survie matérielle ?
Il y a celles que l’on se raconte, le « roman de vie » pour trouver ou donner un sens à ce que l’on est et à ce que l’on a fait. Fictions psychiques ? Quelles démarches, quelles pratiques, quelles limites techniques, éthiques sont à l’œuvre lorsque l’on écrit, raconte, remémore des histoires de soi ?
Plusieurs membres d’ASIHVIF ont écrit dans ce numéro 121