Septembre 2021

La 4è édition de l'Ecole d'été de l'Université catholique de Milan se tiendra EN DISTANCIEL les 23 et 24 septembre 2021 de 9.30 à 12.30 et de 15.00 à 18.00

Plusieurs membres de l'ASIHVIF y interviendront.

Présentation :

"Una domanda specifica di comprensione e di accompagnamento attraversa le storie individuali ed i processi sociali. L'approccio narrativo delinea percorsi e intreccia categorie interpretative: urgenza, innovazione permanente, cambiamento, riconoscimento…
Di fronte alle domande di senso che scartano la possibilità di procedure standardizzate, l'accompagnamento è singolare, così che, paradossalmente, la singolarità del processo costituisce il primo tratto generale e comune ad ogni percorso biografico.
Il corso permette di precisare il tema dell'accompagnamento nella produzione delle storie di vita. La produzione creativa del singolo ed il confronto collettivo sostengono l'emancipazione personale e sociale all'interno di diversi percorsi professionali nell'ambito delle scienze umane."

• Dernier délai pour s'inscrire : 31/08/2021
• Pour plus d'informations
• Le programme

De Septembre 2021 – Décembre 2022, une frormation en 3 niveaux 'Université de Fribourg

CERTIFICAT DE FORMATION CONTINUE UNIVERSITAIRE
Composer avec les rythmes de l’existence et accompagner les transformations vécues
La production de récits de vie rencontre aujourd’hui un intérêt croissant, que ce soit dans le cadre familial, à l’école, en formation, au travail, dans la prise en charge de personnes vulnérables, dans les soins, ou encore en librairie ou sur Internet. Faire la narration d’un événement, d’un moment, d’une période ou d’une vie entière, c’est faire un travail de mise en mots à travers lequel on revisite le sens attribué à son expé-
rience. En permettant de tisser des liens entre les faits – vécus ou imaginaires – qui constituent notre quotidien et les événements qui font bifurquer le cours de la vie, le travail biographique repose sur des processus d’énonciation, d’écriture, de réflexion et de dialogue, à travers lesquels se développent à la fois la compréhension de soi et d’autrui, mais aussi des dynamiques identitaires qui façonnent l’existence au fil du temps. A une époque où les rythmes de vie, les innovations technologiques, et les changements sociaux sont marqués par le sceau de l’accélération, il n’est pas surprenant dès lors que se multiplient les démarches à travers lesquelles des récits de vie, individuels ou collectifs, sont produits et partagés (de l’autobiographie de personnes illustres à celle de gens ordinaires, des pratiques d’orientation professionnelle aux séances de thérapie, de la prise en charge de personnes en situation de rupture à l’accompagnement de personnes en fin de vie, du recueil biographique à l’écriture d’un blog). L’élaboration d’un récit de vie constitue en effet un moyen privilégié d’identifier des repères, des modèles et des filiations, comme autant de ressources dont on peut garder une trace, sur lesquelles on peut prendre appui, et qu’il est possible de transmettre dans un contexte en constante évolution....

« En 2011, Catherine Schmutz-Brun créait le Certificat de « Recueilleurs et recueilleuses de récits de vie » en collaboration avec le Service de la Formation Continue de l’Université de Fribourg (Suisse). A l’occasion de son départ de l'Université, elle passe aujourd’hui le témoin à Michel Alhadeff-Jones qui reprend la responsabilité de ce programme en proposant une nouvelle formule intitulée « Récits de vie et accompagnement biographique ». La première cohorte de ce nouveau programme débutera la formation en septembre 2021. Les inscriptions sont désormais ouvertes jusqu’au 31 mars prochain sur le site du Service de la Formation Continue